小学生人际关系心理辅导课教案

　　在小学生阶段，孩子们正处在社会性发展的关键时期，他们开始学习与他人交往、合作与分享。人际关系心理辅导课是帮助学生建立良好人际关系，解决人际交往中遇到的问题，提高其社会适应能力的重要课程。本教案旨在通过一系列活动，引导小学生认识人际关系的重要性，学习人际交往的技巧，从而培养其良好的人际交往能力。

教学目标

1. 让学生了解人际关系的重要性。
　　2. 教会学生基本的人际交往技巧。
　　3. 帮助学生学会解决人际交往中的常见问题。
　　4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容与步骤

（一）导入新课
　　1. 通过故事或动画短片，引入人际关系的重要性，激发学生的兴趣。
　　2. 提问学生关于人际交往的看法和经验，引导学生思考人际关系对自己的影响。

（二）新课学习
　　1. 讲解人际关系的基本概念，包括友谊、竞争、合作等。
　　2. 分析人际交往中常见的情境，如分享、沟通、倾听等。
　　3. 教授基本的人际交往技巧，如尊重他人、换位思考、积极倾听等。

（三）实践活动
　　1. 分组活动：让学生分组进行合作游戏，如拼图游戏、接力赛等，培养其合作意识和团队精神。
　　2. 角色扮演：设置常见的人际交往情境，让学生进行角色扮演，练习所学的人际交往技巧。
　　3. 分享交流：让学生分享自己在活动中的感受和所学到的技巧，互相学习、互相进步。

（四）问题解决
　　1. 分析学生在人际交往中可能遇到的问题，如被孤立、与同学发生争执等。
　　2. 引导学生讨论解决问题的方法，如主动沟通、寻求帮助等。
　　3. 结合实际案例，让学生了解如何运用所学技巧解决实际问题。

教学评价与反馈

1. 通过观察学生在活动中的表现，评价其人际交往能力的发展情况。
　　2. 收集学生的反馈意见，了解学生对课程的看法和建议。
　　3. 对学生在课程中的表现进行针对存在的问题提出改进措施。

课后作业与延伸活动

1. 布置与课程内容相关的课后作业，如写一篇关于人际关系的日记或心得体会。
　　2. 组织学生参加课外拓展活动，如参加志愿者服务、社区活动等，锻炼其人际交往能力。
　　3. 鼓励学生与家长共同探讨人际关系问题，提高其家庭教育和人际交往能力。

教学
　　通过本节课的学习，学生能够认识人际关系的重要性，学习并掌握基本的人际交往技巧，学会解决人际交往中的常见问题。教师需不断总结教学经验，优化教学方法和内容，以更好地帮助小学生建立良好的人际关系，促进其全面发展。