家庭教育作为广义的教育的组成部分在人的一生中起着奠基的作用

分析教育主导作用及其有效发挥的条件
　　它在人的心理活动中起着积极的推动作用。人的需要和已有的心理发展水平之间总是处于既对立又统一的矛盾运动中。正是这种矛盾运动构成了人的身心发展的动力，从而推动人的心理不断地向更高的水平发展。进入教育的微观领域，教育要发挥其育人作用，必须考虑与之有关的若干因。

家庭教育的毒素有那些
　　家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基矗家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日甚至可上溯到胎儿期，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

从教育的角度讲公共生活职业生活和家庭生活的关系
　　如果我理解的没有错误的话你应该是，家庭和事业业余生活支配不好了是吗？我认为结=了=婚之后，就要以家庭生活为重，尤其是有了孩子以后，以为，我们每个人是不能没有爱的，所以我们找到了爱人，那么爱人就是我们生活的中心，两个人组成的家庭里，我们的工作是为了养家，所做的一切都是。

家庭教育生活背景人际关系等处于什么状态
　　奠基性教育，对人的一生发展具有重要影响。它不仅提供基本的生活技能和知识，还包括社会规范和价值观的传递。家庭教育的质量直接影响个。人际关系：人际关系是情商的一部分，对个人的心理健康和事业发展都有着重要的影响。良好的人际关系可以帮助个人获得身心的良好发展，而不。

家庭的功能有哪些
　　其中父母教育子女在家庭教育中占有重要的地位。抚养与赡养功能：具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。感情交流功能：它是家庭精神生活的组成部分，是家庭生。

一般环境中的条件包括人口刚性特征的发展趋势如性别年龄
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促进家庭教育活动方案五篇
　　帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的。

家庭教育要强化孩子的什么意识避免饭来张口衣来伸手的包办现象
　　你好，需要强化孩子的主人翁意识，要培养孩子独立自主的意识，才能避免这种包办现象。一个家庭中，爸爸妈妈和孩子一起，共同组成了一个快快乐乐的大家庭。每个家庭成员都在用着自己的方式，为这个家庭付出了自己的义务，做着力所能及的贡献。对爸爸妈妈来说，他们两人为了一家人生。

认知心理学与教育学的关系
　　以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，。

农村幼儿家庭教育核心内容界定
　　家庭教育作为国民教育体系的重要组成部分，指导工作也应该坚持以公益性为主。市场化的家庭教育指导可以作为补充，但不能讲家庭教育往市场上一推了之。3、要充分发挥教育部门指导家庭教育的主导作用。学校是专门的教育机构，学校教育在国民教育体系中居于主导地位，发挥主导作。