家庭教育与学校教育的研究属于哪种课题的类型

幼儿教育心理学问题
　　而幼儿教育心理学的侧重点则是研究幼儿的心理发展特点，注重从幼儿的心理发展特点出发来给予儿童适合的教育方式。1.2目前幼儿教学特点根据读研在校参与的教育部“十一五”规划课题“家庭、学校环境对儿童心理理论的影响”项目，以及工作期间根据随步步高点读机赠送的《幼。

教育学公共基础知识
　　以下是教育学公共基础知识，欢迎阅览！1、教育学的研究对象是学校教育现象。2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。3、教。历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。10、调查研。

义务教育培养学生什么能力小学生自主能力培养研究
　　研究在自主能力发展过程中学校教育和家庭教育如何协调配合的问题。小学生自主管理能力的培养。后进生自主意识的激发及自主能力的培养。小学生自主学习能力的培养。如何开展有效的教育活动提高学生的自主能力等。小学生自主能力评价方法研究等。六、本课题的研究思路。

家庭教育的8大误区
　　增大了对学生思想道德教育的难度。2、家庭教育的误区独生子女教育成为我们教育探索的重大课题，今天的独生子女是电视机前长大的孩子，过去是孩子不了解大人，今天是大人不了解孩子，很难理解今天的孩子。家庭教育出现盲目溺爱、眼界狭隘，要求片面的误区。3、学校教育的盲区。

学校如何实施对家庭教育的指导
　　《学校与家庭联系制度》、《家长学校管理制度》等相应的配套措施。家长学校的建立，一方面极大地调动了家长们支持学校教育的积极性，增。在此基础上有针对性地开展家庭教育知识讲座和培训。多年来，家长学校培训主题始终坚持调查研究与家长需求相结合；讲课教师采取外请高水。

教育硕士的报考资格是要专任教师什么是专任教师编制教师么私立
　　专任教师是相对兼职教师和家庭教师而言的，有的正式职业不是教师而利用业余时间在培训机构当老师或者有的大学生研究生利用课余时间给别。完成各类继续教育学习任务、参与教研活动和课题研究、完成听课和辅导任务、做好家访工作、承担新教师的代教培养任务、适应学校发展需。

安全教育
　　但属于学校组织的活动如春游、秋游、节假日的庆祝活动等中发生的人身伤害。学校事故发生的范围、种类是及其复杂的，有的与儿童设备、。家校实现教育资源共享、双向沟通渠道畅通，从而为儿童生存自护教育提供良好的家庭教育环境。第三，结合儿童的学习生活进行安全教育，提高。

农村中小学道德教育有什么特点
　　教育科学九五规划课题《沿海开发地区儿童少年品德与家庭德育状况的调查研究》得出“中小学生品德得分随年级增长反而逐渐下降”。说明。学校的值周老师或学生的监督作用非常大，有些儿童常常是老师在与不在不一样，并不是本质上的两面性，是因为小学生行为的自觉性和自控能力。

教育教学小故事思想教育
　　Ⅲ如何撰写教育故事近年来，各级各类学校认真践行“问题即课题，反思即研究，成效即成果”的科研理念，引内导广大一线容教师降低研究重心，转变科研范式，开展了诸如“我说我的教育故事”的教育叙事研究，催生了教师成为研究者的创造性和持续性。那么，到底应该怎样进行教育叙事。

一线教师怎样做教育科研课题
　　倡导一线教师开展课题研究就是用先进的教育理论指导具体的教育、教学工作。通过做课题——发现问题——解决问题，用这种比较科学、规范的形式来解决学校发展、课堂教学、教师成长、家庭教育等各方面的问题和困惑。“一线教师参与教育科研活动，实际上是要求在更高的水平层。